viernes, 16 de febrero de 2018

Doodle 4 Google.


Los estudiantes de la Prof. Mayra Aguilar  maestra de artes visuales y Eunice Soto maestra practicante de la Escuela de Artes Plásticas participarán en el concurso Doodle 4 Google.

Los estudiantes deben crear un doodle basado en  "Lo que me inspira". Los jóvenes  pueden utilizar cualquier material para dar vida a su creación. El ganador  recibirá una beca universitaria y un paquete de tecnología de $ 50,000 para su escuela.

Algunos de los trabajos realizados por los estudiantes 























miércoles, 31 de enero de 2018

Ganadores mes de enero; Bookit

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Felicidades a todos los participantes del proyecto de lectura de Pizza Hut "Bookit"
Exhortamos a todos los estudiantes de sexto a participar para que ganes la pizza personal.


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miércoles, 29 de noviembre de 2017

Destrezas de información = Resumen y referencia bibliográfica de libro

Estudiantes de 6to , 7-1 y 7-2 han participado de una actividad integradora de la clase de ciencias, su maestra la Sra. Bruno y el programa de biblioteca. 


 Estudiantes en el proceso de lectura y redacción del resumen






 Libros Pre- seleccionados
 Presentación sobre el resumen y las referencias bibliográficas
 Documento para comenzar el borrador de su trabajo


jueves, 24 de agosto de 2017

12mo Maratón Puertorriqueño de Lectura


☺¡¡Ya estamos inscritos en el Maratón!!

El viernes 8 de septiembre de 2017, fecha que coincide con el Día Internacional de la Alfabetización, el Centro para el Estudio de la Lectura, la Escritura y la Literatura Infantil (CELELI) de la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras celebrará el 12mo Maratón Puertorriqueño de Lectura y 4to Maratón Latinoamericana de Lectura bajo el lema “La lectura es una ventana abierta”. Nuestra escuela participará en el mismo.
 Este Maratón tiene el propósito el promover y estimular la lectura de libros y literatura entre niños, jóvenes y adultos, tanto de Puerto Rico como de toda Latinoamérica, mostrando lo divertida y estimulante que es la experiencia de leer.